沙盘室：一沙一世界

你我相遇、心灵花园、

纯属偶然、不需语言、

顺从冲突、尽情演绎

螺旋呈现、看破迷雾、

直面问题、华丽转身、

春暖花开、种下榕树、

蝴蝶自来

沙盘游戏：通俗来讲，我们说一个房间家具的摆设是否整齐、地面是否洁净，是不是就反映出来这个房间主人的某些特质（如利索型的、邋遢型的等等），同样的道理放到沙盘里也是这样的。我们的心理是看不见摸不着的，沙具具有化无形为有形的作用，而孩子们面对有形的心理，是可以操控的、焦虑感会降低的。

那，沙盘游戏为什么有效果呢？

沙盘游戏就像一面镜子一样，照射出孩子的内心状态，我们早上出门要照照镜子看看脸上有没有污点，穿衣是否整洁啊等等。在沙盘游戏直观立体的空间里，如果孩子照见自己的内心污点，当然在心理层面也会象征性清理的。

沙盘游戏是孩子宣泄负面情绪的很好的工具，通过手碰触沙子，或玩耍沙子在手掌中滑落，孩子自身具有的负面情绪就会得到宣泄，孩子的负面情绪在沙盘室里得以宣泄，在实际生活当中就不会去表现，也就不会产生负面行为。

沙盘老师为孩子营造一种自由、受保护的空间，以此激发孩子自身的疗愈功能。我们相信我们每个人本来就有自我成长的力量，比如去旅游时看到的山缝里面的松树长得好像也挺好；再比如我们手上划了个小伤口，可以自动愈合。当孩子在沙盘室里感受到是自由的、安全的，及感受到沙盘老师的陪伴与积极关注的时候，孩子向上的疗愈力量就出来做工作了。

孩子做沙盘游戏的好处有哪些？

孩子通过沙盘游戏：了解自己的周围世界，培养自己与其他人积极相处的能力，学会以适当的方式关注别人；提高注意力，发展天生的好奇心，锻炼解决问题的能力，培养到自主性。

透过沙盘中沙子的塑形以及沙具的摆放，我们可以了解到孩子的心理世界。孩子通常说不出自己的困难、痛苦或冲突的来源及解决方案，或着对它缺乏理智上的了解。沙盘游戏治疗可以透过主动想象和创造性象征游戏的运用，制造从潜意识到意识，从精神到物质，以及从口语到非口语的桥梁。

这种表达最大优势就是，孩子们不需要借助语言或文字，就能直接感受到自己内心的某种意象。在这些画面的帮助下，孩子自己就可以更清晰地理解自己内在的心理，还游戏中可以释放不良情绪，这对于孩子心理问题的解决以及健康成长都是十分有意义的。

沙盘游戏的工作原则并非单纯以来访儿童的心理症状为工作目标，而更注重其内在心理的充实与发展，在儿童的健康成长方面，如培养自信与人格、发展想象力和创造力等都发挥着积极的作用，因此特别符合心理教育的基本主张，为学校心理教育开辟了一条新的途径。

沙盘游戏因其独特的形式和特有的优势得到了孩子们的喜爱，如何让更多孩子们感受沙盘游戏的魅力并从中受益？这些问题随着我们对沙游的理解和应用中不断扩展而呈现。